Из Оренбурга в Дом детишек слабо - умственно развитых, пришло сообщение, чтобы 40 ребят отобрали для поездки в Анапу, на море. В Анапе меценаты окажут детскому дому материальную помощь, так что разучите с некоторыми из них песни, стихотворения.
Директор интерната, дал задание, из 8групп отобрать по 5 человек ребятишек для поездки и подготовить с ними концертную программу.
Дине повезло. Она была на седьмом небе, узнав, что попала в группу отъезжающих. Девочке было всего 10лет, но отличалась она в основном от остальных, что больше смеялась, нежели плакала. С ней воспитатель стал учить второй куплет из стихотворения Есенина, «Русь»!
По приезду в санаторий детский, не успев накупаться вдоволь, детей повели в зал кинотеатра, где их поджидал народ, обещавший оказать услуги Дому интернату. Программой было предусмотрено, что дети поочерёдно будут подниматься из зала на сцену маленькую, перед экраном и уже там тетечкам и дядечкам будут петь, рассказывать стихотворения.
Никто из ребят не волновался, ибо никто не знал, что это такое и с чем его едят. Чувства их были переполнены, ибо за свою жизнь, они никогда не видели столько людей взрослых.
Когда подошла очередь Дины, она смело вышла на центр сцены и по кивку головы директора интерната объявила сама:
- Сергей Есенин. Русь!
После чего начала рекламировать, вкладывая в стихотворение не страсть, а голос.
Но люблю тебя, родина кроткая!
А за что - разгадать не могу.
Весела твоя радость короткая
С громкой песней весной на лугу.
Я люблю над покосной стоянкою
Слушать вечером гуд комаров.
А как гаркнут ребята тальянкою,
Выйдут девки плясать у костров.
Загорятся, как черна смородина,
Угли-очи в подковах бровей.
Ой ты, Русь моя, милая родина,
Сладкий отдых в шелку купырей.
Публика не «жалея ладошек», восторженно аплодировали Дине, прося повторения.
- А можно я Вам второе расскажу?
Из зала донеслось – «Давай девочка!» Директор повернулся к воспитателю с вопросом на лице, мол, что за стих. Та пожала плечами, сама пребывая в неизвестности. Дина вновь, как и в первом случае объявила, «Осень», но автора не назвала.
Поздняя осень, на улице слякоть.
Капусту давно посрезали на грядах.
У мужиков импотенция выросла.
Взять бы и им отчекрыжить всем на хрен.
И, всё не нужное, выбросить в лужу!
Произнося последние строчки, Дина повернулась к экрану и, проимитировав брезгливость, показав бросок в лужу «ненужного».
В зале, на какое-то время воцарилась тишина. Воспитатель сидевшая за директором в зале увидела как у того лысая голова будто покрылась свекольным соком, который только вылили из кипящей кастрюли, ибо повалил пар из центра головы, как из носка чайника.
Переварив, наконец–то сказанное девочкой зал голосами разделился на мужскую и женскую октаву. Если женщины завизжали, принимая Дины предложение за реальность, то мужчины в смех вкладывали не справедливый приговор.
В конечном итоге раздалось обоюдное громкая просьба «Бис-с-с». Не понимая этого слова, девочка сжалась, воспринимая его как - «Брысь!» На глаза навернулись слезы. Поняв свою оплошность, зал заорал: - «Дина повтори?»
Директор, восприняв их просьбу как издевательство, вскочил и, пробежав на сцену схватив девочку на руки, а вернувшись, не отпускал с рук. Дина так и не сообразила, что от неё желает публика.
Меценаты денег не жалели. Но сколько бы они не давали, директор воспринял выступление Дины как личное оскорбление и по возвращению санаторий, стал выпытывать, кто Дину обучил этому стихотворению? Девочка как попугай твердила, что сама.
Вернувшись, домой, первым делом директор собрал весь коллектив и заявил, что он всё равно выяснит, кто «ПОЭТ?» Поэтому лучше признаться во избежание неприятности. Все просили продекламировать стихотворение директора. На что тот заорал:
- У Вас ещё совести хватает издеваться?
Приближенные к директору, успокаивали, мол, если бы не это стихотворение, разве было бы столько подарков, а так Дина им сердца открыла….
Так директор и не узнал от Дины кто? Хотя её воспитатель знала, что это Клавка матершиница, с первого этажа, работающая с «лежачими» и часто встречавшаяся с Диной.
|
